NLĐO) - Trẻ tự kỷ có thể lầm lì, ít nói, nhưng ẩn phía sau vẻ ngoài xa cách đó có thể là một thế giới nội tâm phức tạp. Một em bé sớm thiếu vắng tình thương của cha đã viết nên ước mơ "ba quay trở về về với gia đình, mẹ không mắc bệnh, không buồn" khiến nhiều người đau lòng.
Cần cái tâm và sự hỗ trợ.
Trẻ tự kỷ khác với những trẻ khuyết tật khác về tai, mắt, vận động... vì trẻ tự kỷ bị rối loạn từ cơ quan trung ương là não nên khuyết tật kéo dài suốt đời và rất khó can thiệp. Như một người từ hành tinh khác đến, trẻ tự kỷ không tự biết mình và cũng không biết đến người khác.
Làm thế nào để trẻ hướng nhập vào thế giới hiện tại với mọi người là tùy thuộc rất lớn vào cách chăm sóc và điều trị của chúng ta nhằm giúp trẻ tự kỷ giao tiếp được với những người chung quanh.
Vì mức độ khiếm khuyết của từng trẻ tự kỷ khác nhau, rối loạn về các giác quan, tâm lý vận động, nhận thức, hành vi... cũng khác nhau nên các phương pháp giáo dục phải phù hợp với từng trẻ và nhóm trẻ cùng trí não phát triển bằng kế hoạch cá nhân, biện pháp tổng hợp và phương pháp y sinh. Đó là lý do vì sao thầy cô dạy chuyên biệt phải tốt nghiệp từ trường đại học hay cao đẳng mầm non khoa đặc biệt.
Không những thế, để trở thành giáo viên dạy chuyên biệt, thầy cô còn phải được huấn luyện nhiều lần, thực tập ở các trường chuyên biệt mới có thể bước vào các trung tâm hay trường chuyên biệt dạy và chăm sóc trẻ tự kỷ.